Feuille de route
La feuille de route qui vous est proposée ne l’est qu’à titre indicatif. Elle illustre un cheminement classique, qui suit l’ordre linéaire de la présentation du contenu et propose un échéancier établi sur 15 semaines. Vous pouvez décider de la suivre, ou au contraire d’y faire vos propres aménagements en fonction de vos besoins et de vos contraintes personnelles et professionnelles. C’est donc à vous d’organiser votre cheminement de travail puis de le valider tout en vérifiant de temps à autre qu’il vous convient toujours. N’hésitez pas à échanger avec votre personne tutrice à ce propos. La seule contrainte est d’avoir terminé le cours, au plus tard, au terme de la 15e semaine!
| Étapes |
Activités et travaux notés |
Semaines |
| 1. Explorer |
1.1 Mes motivations
1.2 Mes représentations
1.3 Mes croyances
1.4 J’aborde l’approche critique |
1
1
1
1 |
| 2. Choisir |
2.1 La sélection de mes thèmes
2.2 Je partage mes choix (menu Échanges)
Travail noté 1 : Les thèmes qui m’interpellent et pourquoi |
2, 3
3
3 |
| 3. Analyser |
3.1 Je m’entraîne à la lecture active et
je me familiarise avec des outils d’analyse critique
3.2 Je fais la critique externe de mes textes
Travail noté 2 : Commentaire critique : ce qu’on en dit |
4, 5
6, 7
7, 8 |
| 4. Critiquer |
4.1 Je fais la critique interne de mes textes
4.2 Je formule mon point de vue personnel |
8, 9
9, 10, 11 |
| 5. Conclure |
5.1 Je partage mes constats (menu Échanges)
Travail noté 3 : Ma vision critique : essai |
12
13, 14, 15 |
|
