3 crédits Cours de 2e cycle |
S'initier à l'approche théorique cognitive des troubles de la personnalité. Acquérir les connaissances de base sur les troubles de personnalité. Identifier les divers troubles de personnalité. Apprendre à conduire une entrevue clinique. Reconnaître, synthétiser et discuter les faits cliniques révélés au cours d'une entrevue clinique. Communication écrite d'une évaluation clinique d'orientation clinique.
Notions sur l'histoire et les modèles explicatifs des troubles de personnalité. Fondements philosophiques et théoriques du modèle cognitif. Fondements de l'évaluation cognitive : pensées dysfonctionnelles, schémas inconditionnels et conditionnels, auto-injonctions, affects, pensées automatiques, stratégies surdéveloppées. Notions théoriques sur la compréhension d'orientation cognitive des dix troubles de personnalité de base. Formulation de cas cognitive d'un trouble de personnalité.
Le matériel pédagogique se compose d'un guide d'étude, d'un recueil de textes, d'un cédérom présentant des entrevues menées auprès d'experts et auprès de personnes souffrant de troubles de personnalité, et d'un volume, La thérapie des schémas : approche cognitive des troubles de la personnalité, de J. E. Young, J. S. Klosko et M. E. Weishaar, 2005.
Le cours nécessite un accès à Internet et l'utilisation du logiciel Windows Media Player. Il comprend un cédérom.
La configuration minimale d'un ordinateur personnel pour suivre le cours est la suivante :
L'encadrement prend la forme du tutorat téléphonique. Cependant, l'utilisation du courrier électronique par Internet est possible.
L'évaluation du rendement porte sur quatre travaux notés (20 %, 20 %, 20 % et 40 %).
Le cours présuppose la capacité de lire des textes en anglais.