3 crédits Cours de 1er cycle |
Fournir des connaissances de base sur la formation, ses modalités et son apport à la performance des entreprises et des nations. Permettre aux intervenants en la matière d'intervenir plus efficacement sur le terrain.
Le contexte et les défis de la formation au Québec et au Canada. Les explications économiques. Les politiques de formation professionnelle et leur évolution. Les défis de l'avenir en matière de formation de la main-d'œuvre. La politique de formation continue en Suède. Le système dual de formation professionnelle en Allemagne. L'importance de la formation pour expliquer la réussite du Japon. La formation en entreprise au Canada, aux États-Unis, en France, en Belgique. Formation, performance et efficacité organisationnelle. Les enseignements des expériences étrangères pour la pratique au Québec et au Canada.
Le matériel didactique comprend un guide d'étude, un cédérom et un volume, Formation et performance socio-économique : perspectives internationales, de D.-G. Tremblay, 2006.
Le cours comprend un cédérom.
La configuration minimale d'un ordinateur personnel pour suivre le cours est la suivante :
L'encadrement est individualisé et assuré par une personne tutrice. Les communications se font par téléphone ou par courriel.
L'évaluation repose sur trois travaux (20 % chacun) et un examen sous surveillance (40 %).