3 crédits Cours de 1er cycle |
Niveau avancé I au test de classement ou l'équivalent
Acquérir une compétence de rédaction en anglais.
Approche fonctionnelle-communicative de l'enseignement des langues. Approfondissement d'un type de texte spécifique : la lettre personnelle, la lettre d'affaires, le rapport, le télégramme, le curriculum vitæ et autres. Examen de la syntaxe et du vocabulaire appropriés et, globalement, du registre de langue, des motifs psychologiques et culturels, des différences stylistiques entre l'anglais et le français, etc. Exercices pratiques.
Le matériel didactique se compose d'un guide d'étude, d'un cahier de l'étudiant, d'un cédérom, de CD audio et de deux ouvrages, Effective Writing; Writing Skills for Intermediate Students of American English (Students Book), de J. Withrow, 2004, et English Grammar in Use; Reference and Practice for Intermediate Students of English (corrigé inclus), de R. Murphy, 2010. De plus, des outils complémentaires sont disponibles dans Internet.
Le cours nécessite un accès à Internet, les plugiciels Adobe Reader et Adobe Flash, la suite bureautique Office ou autre comprenant au moins un traitement de texte, un casque d'écoute, un microphone et une webcaméra. Il comprend trois CD audio, un cédérom et un site Web.
La configuration minimale d'un ordinateur personnel pour suivre le cours est la suivante :
L'encadrement est individualisé et assuré par une personne tutrice. Les communications se font par téléphone ou par courriel.
L'évaluation repose sur cinq travaux écrits (10 %, 20 %, 20 %, 20 % et 30 %).
Dans le cadre du protocole d'entente signé avec l'Université d'Athabasca, le présent cours est reconnu comme équivalent à ENGL 255 Introductory Composition.
http://www.athabascau.ca/html/courses/list1.htm.
Effective Written Communication enables the student to acquire English writing skills.
Based on functional-communicative approach to language learning, this course presupposes that language use depends largely on the context in which it is used. Furthermore, each course sequence emphasizes a specific text type: personal letter, business letter, report, telegram, curriculum vitae and others. In every case, the course examines not only the appropriate vocabulary and syntax, but also and more generally, the appropriate language register, the psycholinguistic and cultural factors that account for this register, stylistic differences between English and French, etc. A large part of this course is dedicated to practical exercises; sustained support is also provided for each stage of the written exercises.